Ольга Петрова: «Размышляя о будущем, мы вкладываем в него смысл и тем самым создаем новую реальность»
Заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова в интервью «Платформе», — о том, как формируется образ будущего, какую роль в этом процессе играют креативные индустрии и почему вопрос о будущем в настоящее время является вопросом суверенитета.
Образ будущего — не абстрактная фантазия и не набор технологических прогнозов. Без внятного образа будущего невозможно сохранить ни историческую субъектность общества, ни его национальную безопасность.
Говоря о будущем, важно обращать внимание на три ключевых элемента. Во-первых, «человек нового типа» — сейчас мы ценим того, кто готов широко мыслить на стыке дисциплин, обладает критическим мышлением и внутренним чутьем на осознание моральной ответственности за то, какие технологии он внедряет. Во-вторых, все больше внимания приковано к фундаментальной науке, особенно к тому, что связано с генетикой, новыми материалами, искусственным интеллектом и когнитивными науками. Наконец, в условиях глобальной турбулентности понимание собственной идентичности: кто мы, откуда, куда идем — все это выходит на передние позиции. Именно когда эти элементы собираются воедино, рождается конкретный, а не формальный образ будущего.
То, как мы представляем себе будущее, напрямую влияет на наше восприятие настоящего. Память о прошлом и образ будущего — система координат, показывающая, где мы находимся в пространстве и куда идем. Картина задает рамки для управленческих решений, наполняет смыслом текущие действия и, что не менее важно, переосмысляет прошлое. В этом смысле будущее — то, что мы сами выбираем и конструируем. И то, каким мы его видим, многое говорит о нас: о нашей системе ценностей, о том, что мы считаем важным, и о том, какое место мы отводим себе в истории.
Я убеждена, что самостоятельно управлять движением к будущему можно и нужно. Размышляя о нем, мы сознательно вкладываем новый смысл и тем самым буквально создаем новую реальность. Креативные индустрии играют здесь особую роль: знания из культуры и науки, креативность, умение анализировать информацию и выстраивать мысленные модели — все это создает единое смысловое поле, в котором и рождается подлинный образ будущего.
Если говорить о характеристиках самого будущего, то главное, чем оно отличается от прошлого, — это пространство для выбора. Антропоцентрические взгляды, сегодня господствующие в науке, указывают на то, что будущее будет характеризоваться повышенным вниманием к личности, её потребностям и интересам. Однако одной такой концепции недостаточно, так как чтобы создать ту эмоциональную среду, в которой хочется жить, необходимо опираться на базовые человеческие потребности. Предстоит соединить личное с масштабным.
Сегодня, когда технологии сменяют друг друга одна за другой, необходимо не терять связь поколений. Поэтому очень актуален образ наставника в кино, того, кто передает опыт и при этом сам учится у молодых.
Мир будущего станет гибким, персонализированным и технологичным — искусственный интеллект и роботизированные системы войдут в повседневность повсеместно. При этом роль семьи как надежного тыла будет только расти: именно на фоне цифровизации потребность в устойчивых человеческих связях становится острее.
Вместе с тем при стремительном развитии науки и технологий требования к уровню социального контроля должны развиваться соразмерно. Общество не готово жертвовать такими базовыми ценностями, как свобода, справедливость, достоинство и ответственность, ради материального успеха, и это, по существу, здоровая реакция.
Наконец, стоит сказать о мосте между настоящим и будущим: его фундамент — прошлое. Будущее строится из материала прошлого. Из точки «сейчас» мы не видим его целиком, но каждый наш шаг есть выбор, а каждое решение — новый элемент конструкции завтрашнего дня. Искусство, литература, музыка и философия — как перила моста: дают опору и показывают направление. Технологии предоставляют новые строительные материалы. Но важно помнить, что технологии — это только инструменты. Мы сами определяем, к какому результату приведет их применение, и берем на себя ответственность за то, чтобы этим результатом можно было управлять.
